北方音乐2020，Issue(1) ：162,164.DOI:10.3969/j.issn.1002-767X.2020.01.088

提高小学音乐课堂教学有效性的策略探究

高玮
北方音乐2020，Issue(1) ：162,164.DOI:10.3969/j.issn.1002-767X.2020.01.088
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提高小学音乐课堂教学有效性的策略探究

高玮1
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作者信息

  • 1. 昆山市花桥徐公桥小学,江苏 昆山 215300
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摘要

近年来,我国高校逐渐推行素质教育,音乐教学备受重视.小学作为学生学习的启蒙阶段,加上小学阶段学生的学习任务并不过于繁重,对于学生的审美观与艺术观的培养创造了良好的条件,小学音乐课程的设置更利于减轻学业压力,提高小学课堂教学的有效性就要做到紧跟时代步伐,根据时代特征更新教育理念、创新教学方法,进而提高我国小学课堂教学的效率以及有效性.本文分析目前小学音乐课堂教学现状,并提出提高小学音乐课堂教学有效性的策略,以期实现实际推广.

关键词

小学音乐/课堂教学/有效性/策略探究

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出版年

2020
北方音乐
黑龙江省音乐家协会

北方音乐

影响因子：0.137
ISSN：1002-767X
被引量3
参考文献量6
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