北方音乐2020，Issue(1) ：193-194.DOI:10.3969/j.issn.1002-767X.2020.01.109

初中音乐教学中声势律动的运用实践分析

吴绮雯
北方音乐2020，Issue(1) ：193-194.DOI:10.3969/j.issn.1002-767X.2020.01.109
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初中音乐教学中声势律动的运用实践分析

吴绮雯1
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作者信息

  • 1. 广东省云浮市郁南县西江中学,广东 云浮 527100
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摘要

新课程改革后,素质教育理念全面渗透到各个阶段的教育教学过程中,要求教师的教学应当实现学生的德、智、体、美、劳等的全面发展.因此,教师应当注重对学生各门课程的教育教学.就初中阶段的音乐教学而言,这是学生在这一时期所要学习的内容之一,对学生的全面发展起到了促进作用,因而,教师要注重在这一学科的教育教学过程中对学生教学方法的创新,使学生得到长远的发展.在初中阶段的音乐教学中,声势律动是教师对学生进行教学的方法之一,教师则应当有效运用这一教学方法,促进学生对音乐学习的兴趣,使学生实现全面发展.

关键词

初中音乐/教学现状/声势律动/重要性/运用策略

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出版年

2020
北方音乐
黑龙江省音乐家协会

北方音乐

影响因子：0.137
ISSN：1002-767X
被引量3
参考文献量1
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