摘要
随着新课程改革的发展,课堂教学呈现出教学方法和策略多样化的趋势,以此适应多样化、多元化的教学模式和学习需求.众所周知,高职院校是技能与素质教育相结合的产物,具有基础理论知识丰厚、技术应用能力强的特点.我国大多数学前教师的培养依赖于高等职业学校的学前教育专业,钢琴课俨然已经成为学前教育专业中重要的必修课之一.目前,在诸多客观因素的影响下,我国高职院校学前教育专业钢琴课呈现出教学效率低的局面.课堂教学的效率直接关系到受教育人才的素质.传统的人才培养方式已不能适应我国当前教育发展的需要.本文针对高职院校学前教育钢琴课的多样化教学进行一定的探索和分析.
基金项目
陕西省职业技术教育学会一般课题(SZJYB19—011)
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