北方音乐2020，Issue(1) ：211-212.DOI:10.3969/j.issn.1002-767X.2020.01.121

小学音乐课中民歌教学的有效融合

曹静娜
北方音乐2020，Issue(1) ：211-212.DOI:10.3969/j.issn.1002-767X.2020.01.121
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小学音乐课中民歌教学的有效融合

曹静娜1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市龙城小学,江苏 常州 213000
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摘要

随着新课程标准的实施与扩展,民族音乐在当前小学音乐教学体系中的地位越来越重要.小学是教学的起点,是学生学习的基础阶段.对小学生展开民族化的音乐教育,能为学生构造音乐教学氛围,有助于提高他们的艺术感知力.为了满足新时代的教学需求,教师要注重音乐学科的本质特征,在小学音乐课堂中充分加入民歌的教学内容,从本质上提升学生的音乐核心素养.

关键词

小学/音乐/民歌教学/有效融合

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出版年

2020
北方音乐
黑龙江省音乐家协会

北方音乐

影响因子：0.137
ISSN：1002-767X
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