北方音乐2020，Issue(4) ：147-148.DOI:10.3969/j.issn.1002-767X.2020.04.086

以"多声思维"培养高中班级合唱教学策略的研究

张懿
北方音乐2020，Issue(4) ：147-148.DOI:10.3969/j.issn.1002-767X.2020.04.086
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以"多声思维"培养高中班级合唱教学策略的研究

张懿1
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作者信息

  • 1. 浙江省龙游县横山中学,浙江衢州 324000
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摘要

高中选修《歌唱》教材内容有70％都是合唱歌曲,班级合唱在高中音乐教学中占着举足轻重的地位.本文将以"多声部"作为课堂教学的一种重要手段,通过"多声思维"训练,提高高中音乐课堂教学的效率.主要从学会聆听,培养音乐感知能力;运用模唱,解决歌曲旋律难点;重视技巧,加强合唱基础练习;善于评价,增强学生演唱自信的实施策略,促进班级合唱的普及和发展,提高学生的综合音乐素养.

关键词

班级合唱教学/多声思维/策略

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出版年

2020
北方音乐
黑龙江省音乐家协会

北方音乐

影响因子：0.137
ISSN：1002-767X
参考文献量1
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