北方音乐2020，Issue(4) ：165-166.DOI:10.3969/j.issn.1002-767X.2020.04.099

巧用竖笛,循序识谱——浅谈在八孔竖笛教学中提高小学生的识谱能力

蒋东燕
北方音乐2020，Issue(4) ：165-166.DOI:10.3969/j.issn.1002-767X.2020.04.099
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巧用竖笛,循序识谱——浅谈在八孔竖笛教学中提高小学生的识谱能力

蒋东燕1
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作者信息

  • 1. 崇德小学教育集团芝村小学,浙江桐乡 314511
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摘要

农村的小学生识谱能力弱,有的学生到了中高年级还不怎么认识乐谱.怎样才能提高他们的识谱能力呢?本文尝试用学生喜爱的课堂乐器——八孔竖笛入手,通过初识乐谱、视唱乐谱、吐奏技巧、指法练习、识谱吹奏、背谱演奏等方法,在竖笛教学中循序渐进地提高学生的识谱能力.

关键词

竖笛教学/提高/识谱能力

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出版年

2020
北方音乐
黑龙江省音乐家协会

北方音乐

影响因子：0.137
ISSN：1002-767X
参考文献量3
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