北方音乐2020，Issue(4) ：221,224.DOI:10.3969/j.issn.1002-767X.2020.04.135

从学生个性养成角度谈中职音乐教学

王雅馨
北方音乐2020，Issue(4) ：221,224.DOI:10.3969/j.issn.1002-767X.2020.04.135
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从学生个性养成角度谈中职音乐教学

王雅馨1
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作者信息

  • 1. 河南省经济技术中等职业学校,河南郑州 450044
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摘要

中职作为职业院校的重要组成部分,注重学生专业能力培养,为学生未来发展和就业做好准备.音乐作为中职院校的重要学科,有利于学生音乐能力、音乐素养的培养,提高学生的审美素养.由于中职学生能力、兴趣及个性等存在差异,应当结合学生个性差异,采取针对性的音乐教学模式,优化课堂教学设计,丰富学生音乐体验,促进学生个性化发展,最终提高音乐课堂教学效率和质量.本文从学生个性发展入手,提出几点中职音乐教学策略.

关键词

学生个性/中职音乐/教学策略

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出版年

2020
北方音乐
黑龙江省音乐家协会

北方音乐

影响因子：0.137
ISSN：1002-767X
被引量2
参考文献量1
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