北方音乐2020，Issue(5) ：38-40.DOI:10.3969/j.issn.1002-767X.2020.05.023

高师声乐基础课程"整体性"教学改革实践探析

陈冰融 黄文杰
北方音乐2020，Issue(5) ：38-40.DOI:10.3969/j.issn.1002-767X.2020.05.023
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高师声乐基础课程"整体性"教学改革实践探析

陈冰融 1黄文杰1
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  • 1. 集美大学音乐学院,福建厦门 361021
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摘要

高师《声乐基础》课程是高师声乐教学重要内容,课程的设置主要是提高学生的声乐演唱、教学水平,使学生掌握相应的歌唱技能,具备一定的教学能力,以便能够胜任中小学音乐教育工作.基于目前高师《声乐基础》课普遍偏重于专业声乐教学、偏离师范教学目标的现状,本文从高师《声乐基础》教学目标切入,从当前中小学音乐教学内容与需求,从丰富课程内容、完善教学方法、健全课程形式等方面对高师声乐教学进行探析,提出具体可行的思路及建议.

关键词

声乐/教学/改革

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出版年

2020
北方音乐
黑龙江省音乐家协会

北方音乐

影响因子：0.137
ISSN：1002-767X
参考文献量5
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