北方音乐2020，Issue(5) ：45-47.DOI:10.3969/j.issn.1002-767X.2020.05.026

青少年大提琴基本教学的思维与训练方法

胡天纵
北方音乐2020，Issue(5) ：45-47.DOI:10.3969/j.issn.1002-767X.2020.05.026
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

青少年大提琴基本教学的思维与训练方法

胡天纵1
扫码查看

作者信息

  • 1. 沈阳音乐学院,辽宁沈阳 110003
  • 折叠

摘要

青少年时期的学习,是学生学习一个非常重要的学习阶段.在这一阶段,思维活动不再受思维内容的局限,智力逐渐成熟,理论型抽象逻辑思维已经占据了主导地位.年龄与经验的关系,已使青少年在学习中有了自己的风格,因此在大提琴训练过程中,如何在学生前期学习和后期进一步学习和练习中保持统一并"学"之有效,成为大提琴训练过程中需要考虑的问题.青少年对于事物的学习是比较快的,只有建立正确的学习思维、进行有效的音乐训练才能不断提高演奏水平.教师应让学生接触、把握和处理不同时期音乐风格的作品,提高他们的音乐素养.

关键词

大提琴/青少年/教学/思维方法/训练方法

引用本文复制引用

出版年

2020
北方音乐
黑龙江省音乐家协会

北方音乐

影响因子：0.137
ISSN：1002-767X
参考文献量3
段落导航相关论文