北方音乐2020，Issue(6) ：95-96.DOI:10.3969/j.issn.1002-767X.2020.06.052

"思维导图"在音乐深度教学中的运用

吴瑞
北方音乐2020，Issue(6) ：95-96.DOI:10.3969/j.issn.1002-767X.2020.06.052
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"思维导图"在音乐深度教学中的运用

吴瑞1
扫码查看

作者信息

  • 1. 威海市温泉小学,山东威海 264200
  • 折叠

摘要

作为一种新兴的教学方式,思维导图凭借构建立体化的思维框架优势,带给学生更加直观的学习体验,将其运用到小学音乐教学工作当中,能够使音乐教学工作的质量获得保障.本文通过阐释思维导图的概念,说明了思维导图的特征,分析了小学音乐教学中思维导图的应用价值,提出了思维导图在小学音乐教学中的运用策略,从而有效提升小学音乐教学的总体水平.

关键词

思维导图/小学音乐/教学研究/运用策略

引用本文复制引用

出版年

2020
北方音乐
黑龙江省音乐家协会

北方音乐

影响因子：0.137
ISSN：1002-767X
被引量2
参考文献量2
段落导航相关论文