北方音乐2020，Issue(6) ：149-150.DOI:10.3969/j.issn.1002-767X.2020.06.082

合作学习模式在幼儿歌曲弹唱教学中的应用

向俊蓄
北方音乐2020，Issue(6) ：149-150.DOI:10.3969/j.issn.1002-767X.2020.06.082
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合作学习模式在幼儿歌曲弹唱教学中的应用

向俊蓄1
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作者信息

  • 1. 四川省阆中师范学校,四川南充 634700
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摘要

幼儿歌曲弹唱是集键盘和声乐为一体的音乐教学方式,合作学习模式是一种非常有效的学习方式,将合作学习模式融入到幼儿的歌曲弹唱教学中,能够切实增强幼儿的音乐学习兴趣,激发学生的创造力,提高音乐教学的质量和学生的音乐综合素养.当前,幼儿的音乐理论和弹奏水平还不够均衡,教师在具体的教学中,要积极运用合作学习的方式,让音乐理论和音乐技能水平不同的学生通过开展分组合作,互帮互助,共同进步.

关键词

中职教师/合作学习模式/幼儿/歌曲弹唱

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出版年

2020
北方音乐
黑龙江省音乐家协会

北方音乐

影响因子：0.137
ISSN：1002-767X
参考文献量4
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