北方音乐2020,Issue(6) :215-216.DOI:10.3969/j.issn.1002-767X.2020.06.126

让高中音乐课堂"动"起来——新体系普通高中综合音乐课教学模式初探

王艳
北方音乐2020,Issue(6) :215-216.DOI:10.3969/j.issn.1002-767X.2020.06.126

让高中音乐课堂"动"起来——新体系普通高中综合音乐课教学模式初探

王艳1
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作者信息

  • 1. 江苏省郑集高级中学,江苏徐州 221143
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摘要

音乐教育新体系的推广是近年来音乐教育改革的一大举措,尤其是其提出的"育人为本,以用为本,实践为本"的三大教育原则和"让音乐属于每一个人"的教育理念得到了师生们的积极回应,也大大提高了音乐课堂的实效性.目前,小学阶段的推广工作进行得如火如荼,高中阶段暂无太多实例和教材可以借鉴,普通高中探索新体系综合音乐课的教学模式,旨在通过适当的教学方法全面发展学生的自主音乐需要,提升学生自主学习能力和音乐实践能力,实现学生的全面发展.

关键词

新体系/综合音乐课/音乐情感体验/教学模式

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基金项目

徐州市教育科学"十三五"规划课题(徐教科规[2017]1号)

出版年

2020
北方音乐
黑龙江省音乐家协会

北方音乐

影响因子:0.137
ISSN:1002-767X
参考文献量3
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