北方音乐2020，Issue(7) ：129-130.DOI:10.3969/j.issn.1002-767X.2020.07.078

初探铃木教学法在我国小学音乐课堂的运用

王一晴
北方音乐2020，Issue(7) ：129-130.DOI:10.3969/j.issn.1002-767X.2020.07.078
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初探铃木教学法在我国小学音乐课堂的运用

王一晴1
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  • 1. 深圳市龙华区民顺小学,广东深圳 518000
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摘要

铃木教学法作为20世纪音乐教育领域另一个非常具有影响力的音乐教育体系,对儿童的音乐学习起到了积极的促进作用.铃木教学法倡导音乐学习要从"听"入手和听觉体验的重要性,强调培养儿童学习音乐的兴趣.这些观念与我国音乐课程的基本理念是非常一致的.因此,合理运用铃木教学法在小学音乐课堂中势必会对这个年龄阶段的学生的音乐学习起到积极作用.

关键词

铃木教学法/小学音乐课/运用/探析

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出版年

2020
北方音乐
黑龙江省音乐家协会

北方音乐

影响因子：0.137
ISSN：1002-767X
参考文献量4
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