北方音乐2020，Issue(7) ：229-230.DOI:10.3969/j.issn.1002-767X.2020.07.140

人文教育融入英语歌曲赏析课程的实践探索

李莉 张锦辉 李林
北方音乐2020，Issue(7) ：229-230.DOI:10.3969/j.issn.1002-767X.2020.07.140
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人文教育融入英语歌曲赏析课程的实践探索

李莉 1张锦辉 1李林2
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作者信息

  • 1. 德州学院大学外语教学部,山东德州 253000
  • 2. 聊城二中,山东聊城 252000
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摘要

教育的根本宗旨是"育人",使人成为"人",人文教育即人性教育.作者从自身教学实践出发,分析了人文教育融入英语歌曲赏析课程的独特价值,并尝试从英语歌曲的创作背景、英语歌曲主题、英语歌曲节奏、旋律以及公益歌曲等中挖掘英语歌曲赏析课程的人文元素和德育元素,探究英语歌曲赏析课程如何实现对大学生的人文教育.

关键词

人文教育/英语歌曲赏析/人文元素

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基金项目

2019年度山东省艺术科学重点课题(ZH201906112)

省社会科学规划项目(19CWZJ04)

出版年

2020
北方音乐
黑龙江省音乐家协会

北方音乐

影响因子：0.137
ISSN：1002-767X
参考文献量3
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