摘要
音乐是素质教育中非常重要的学科,这种重要性在小学阶段已经体现得非常明显.小学是学生音乐能力与人格培养的重要阶段,对于这个阶段的学生来说,通过音乐的学习,他们的各种能力都可以得到有效的提升.这些能力的形成与迁移会不知不觉在他们的成长过程中起到强大的助力作用.音乐是听觉的艺术,所以要想充分发挥出小学音乐教学的重要作用、推动学生的成长,就必须要在"听"上下功夫,注重培养学生的听觉能力,让学生学会"听"音乐,这样才能为学生的音乐学习打下良好的基础.本文对小学音乐课堂中学生听觉能力的培养进行分析,并提出了几点相关性浅见.
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