北方音乐2020,Issue(8) :201-202.DOI:10.3969/j.issn.1002-767X.2020.08.119

优化教师行为,点亮精准之韵——浅谈精准教学在初中音乐教学中的应用

陶琳
北方音乐2020,Issue(8) :201-202.DOI:10.3969/j.issn.1002-767X.2020.08.119

优化教师行为,点亮精准之韵——浅谈精准教学在初中音乐教学中的应用

陶琳1
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作者信息

  • 1. 浙江省余姚市姚江中学,浙江余姚 315400
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摘要

随着新课改进程的不断推进,初中音乐教学工作也受到了越来越多人的重视.但是到现在为止,很多初中音乐教师在进行课堂知识教学的时候,所使用的教学方法都还落后于时代,极大地打击了学生展开音乐知识学习的兴趣和欲望.而通过精准教学法的利用则可以有效解决这些问题,把相关音乐知识更为直观形象地展示到学生面前,提升音乐教学质量,并增强学生的音乐素养,为他们日后的成长发展提供更有力的支持和保障.鉴于这种情况,本文首先简单介绍了精准教学的概念,然后对初中音乐教学现状进行了细致深入的分析,最后以此为基础提出了几点应用精准教学法展开初中音乐教学的建议.

关键词

精准教学/初中音乐教学/应用探究

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出版年

2020
北方音乐
黑龙江省音乐家协会

北方音乐

影响因子:0.137
ISSN:1002-767X
被引量1
参考文献量3
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