北方音乐2020，Issue(11) ：140-141.DOI:10.3969/j.issn.1002-767X.2020.11.070

柯尔文手势在音乐教学中的有效运用

张艳
北方音乐2020，Issue(11) ：140-141.DOI:10.3969/j.issn.1002-767X.2020.11.070
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

柯尔文手势在音乐教学中的有效运用

张艳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福州教育学院附属第三小学,福建 福州350000
  • 折叠

摘要

柯尔文手势"最早是由优翰-柯尔文发明的,他把7个唱名化成7个不同的手势,并通过空间感表现出来,从无形到有形,能让人直观感受到音高的变化,在音乐课堂上也能很好地帮助老师解决音高、合唱、歌曲处理等多方面的问题.这种手势特别能让小学生接受,并且能调动他们唱音阶的积极性,在音准方面对学生也有很大的提高.

关键词

柯尔文手势/小学/音乐教学/有效

引用本文复制引用

出版年

2020
北方音乐
黑龙江省音乐家协会

北方音乐

影响因子：0.137
ISSN：1002-767X
参考文献量2
段落导航相关论文