北方音乐2020，Issue(11) ：170-171.DOI:10.3969/j.issn.1002-767X.2020.11.085

"交互式学习"——基于学生创作能力培养的音乐课堂模式

周宁
北方音乐2020，Issue(11) ：170-171.DOI:10.3969/j.issn.1002-767X.2020.11.085
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"交互式学习"——基于学生创作能力培养的音乐课堂模式

周宁1
扫码查看

作者信息

  • 1. 徐州市第二十二中学,江苏 徐州 221000
  • 折叠

摘要

音乐教学是音乐艺术的实践过程,在教学领域中应积极强调艺术的实践性.新的音乐课程总目标要求"通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养学生爱好音乐的情趣,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操".这就明确了其主要任务是让学生在掌握音乐基本理论知识与基本技能的同时培养学生对美的感受鉴赏和创造能力,故而"音乐创作"教学是培养学生创造力、创新能力的有效途径,在中小学的音乐教育中具有十分重要的地位.

关键词

交互式学习/创作能力/音乐课堂

引用本文复制引用

出版年

2020
北方音乐
黑龙江省音乐家协会

北方音乐

影响因子：0.137
ISSN：1002-767X
段落导航相关论文