北方音乐2020，Issue(11) ：184-185.DOI:10.3969/j.issn.1002-767X.2020.11.092

律动,让音乐课"活"起来

邵惠英
北方音乐2020，Issue(11) ：184-185.DOI:10.3969/j.issn.1002-767X.2020.11.092
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律动,让音乐课"活"起来

邵惠英1
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作者信息

  • 1. 广东省佛山市南海区桂城街道桂江小学,广东 佛山 528200
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摘要

在小学音乐课堂中开展律动教学,不仅有利于学生对音乐作品进行充分的体验与理解,而且能够激发其学习音乐的兴趣,培育节奏感,激发创新思维,丰富想象力,进而提高他们的审美品位,使其音乐视野得到开阔,形成良好的音乐素养,使学生真正地爱上"音乐"课,从而让音乐课"活"起来.

关键词

音乐课/学生/律动/兴味盎然/节奏鲜明/情感提升

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出版年

2020
北方音乐
黑龙江省音乐家协会

北方音乐

影响因子：0.137
ISSN：1002-767X
被引量1
参考文献量5
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