摘要
师范类专业认证是为了促进高校师范类专业的长足发展和教学水平的提高、加强师资队伍的建设而提出的一项重要举措.教育部早在2014年12月起,对江苏、广西等地开展了师范类专业认证试点工作并取得阶段性进展,之后教育部为贯彻落实"十九大"的精神,培养高素质教师队伍,推进教师教育质量保障体系的建设,提高师范类专业人才培养的质量,决定于2017年10月开展普通高等学校师范类专业认证的工作.而后于2017年11月,教育部颁发《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》,决定开展全国普通高校师范类专业认证工作,明确师范类专业建立统一认证体系,实行三级监测认证,制定了认证指导思想及实施原则,确立了以"学生中心、产出导向、持续改进"为核心的基本理念.
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