摘要
多元文化一词起源于二十世纪八十年代的美国,旨在解决不同民族文化差异的冲突.如今,我国为了适应时代发展的潮流,将我国建设成为一个文化大国,进一步推崇多元文化在教育领域中的应用.对于高校音乐教育这样一门不仅仅局限于基础乐理知识,更注重学生的综合素养与发展的学科来说,多元文化的参与是必要且必然的.多元文化音乐教育促使高校学生的音乐认知不拘泥于五线谱以及简谱,而是将更长远的眼光望向不同地区的多种音乐形式背后的文化内涵上,强烈助推大学生德智体美全面发展.本文将从"教学理念""教学内容""教学策略"三个方面对"多元文化音乐教育在高校音乐中的运用"进行研究.
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