北方音乐2020，Issue(15) ：125-126.

教材二度开发在小学竖笛教学中实践与思考

吴彩云
北方音乐2020，Issue(15) ：125-126.
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教材二度开发在小学竖笛教学中实践与思考

吴彩云1
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作者信息

  • 1. 宜兴市湖滨实验学校,江苏 无锡 214200
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摘要

教材的二度开发是教师对教材的再加工和再创造的过程.既是教材本身的需要,也是教学效果的需要,更是学生学习的需要.如何在小学竖笛教学中合理地、有效地进行教材二度开发呢?对此,笔者不断地进行实践与思考,取得了不错的效果,如可以将教材进行适当地重组,可以将作品进行"微整形",也可以开发"新资源"等等.

关键词

教材二次开发/竖笛教学/实践与思考

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出版年

2020
北方音乐
黑龙江省音乐家协会

北方音乐

影响因子：0.137
ISSN：1002-767X
参考文献量2
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