北方音乐2020，Issue(15) ：157-158.

高校钢琴教学创新与大学生主体素养提升策略浅析

贾敏
北方音乐2020，Issue(15) ：157-158.
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高校钢琴教学创新与大学生主体素养提升策略浅析

贾敏1
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作者信息

  • 1. 吉林外国语大学,吉林 长春 1301117
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摘要

在传统高校的钢琴教育教学中,主要以学分类考核为终极教学目标,忽略了大学生学习钢琴过程中需要形成的音乐艺术素养、理论知识素养、钢琴综合运用素养及创新能力的形成与发展.基于此,建议高校调整教学目标,坚持"以学生发展为核心""以学生素养形成为主要目的"教学理念,调整课堂教学方式,提高学生的综合能力.本文简要分析了高校钢琴教学的不足之处,重点讨论了高校钢琴教学创新与大学生主体素养提升策略,以此完成对本课题的探究.

关键词

高校钢琴教学/教学创新/大学生素养/提升策略

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出版年

2020
北方音乐
黑龙江省音乐家协会

北方音乐

影响因子：0.137
ISSN：1002-767X
参考文献量4
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