北方音乐2020，Issue(15) ：193-194.

绘本应用于幼儿音乐创编的活动实践——以《鼹鼠的音乐》创编活动为例

刘珈
北方音乐2020，Issue(15) ：193-194.
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绘本应用于幼儿音乐创编的活动实践——以《鼹鼠的音乐》创编活动为例

刘珈1
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作者信息

  • 1. 苏州幼儿师范高等专科学校,江苏 苏州 215000
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摘要

音乐创编是幼儿音乐活动的进阶,从"模仿"到"创编"体现出幼儿音乐综合素养的发展.在音乐创编中引入绘本资源是教育创新的重要方向,将绘本和幼儿音乐教育结合在一起,能够实现资源和模式的双重优化.基于此,本文将结合《鼹鼠的音乐》创编活动,通过实践活动探讨幼儿音乐创编活动的开展路径,以绘本激发幼儿的音乐创编灵感,从绘本中受到更多启发,以此提升幼儿音乐实践活动内涵,促进音乐活动形式和内容的创新.

关键词

幼儿教育/音乐创编/绘本/《鼹鼠的音乐》

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基金项目

江苏省高校哲学社会科学研究一般项目(2019SJA1436)

出版年

2020
北方音乐
黑龙江省音乐家协会

北方音乐

影响因子：0.137
ISSN：1002-767X
参考文献量2
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