北方音乐2020，Issue(15) ：215-216.

从共性与个性的角度理解教学法

米洁
北方音乐2020，Issue(15) ：215-216.
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从共性与个性的角度理解教学法

米洁1
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作者信息

  • 1. 贵州师范大学音乐学院,贵州 贵阳 550000
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摘要

本文通过比较四种音乐教学法,提炼出它们之间的共性与个性特点.达尔克罗兹、柯达伊、奥尔夫和铃木教学法之间存在一定的异同.从它们本身最为核心的思想理念出发,进行比较研究,能获得最为值得借鉴的地方与启示,实践到音乐教学课堂中去.

关键词

教学法/共性/个性/比较

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出版年

2020
北方音乐
黑龙江省音乐家协会

北方音乐

影响因子：0.137
ISSN：1002-767X
参考文献量4
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