摘要
在"互联网+"时代背景下,线上教学已成为钢琴陪练的一种新趋势,如何使线上钢琴陪练课堂更高效是一个值得思考的问题.课堂即时评价是教师运用于课堂教学中、对学生的课堂表现做出即时反馈的一种评价方式,将其即时性、对话性、目标性、高效性特征有效运用于具有共享性与直观性特征的线上钢琴陪练课中,会使线上钢琴陪练课更加高效.因此,基于线上钢琴陪练课中即时评价的运用现状分析,从师资培训、评价方式以及课堂延伸三个方面探讨了课堂即时评价在线上钢琴陪练课中的运用策略.
基金项目
湖南省教育厅教改重点项目(2019JGZD027)
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