北方音乐2020，Issue(17) ：163-164.

四步教学法在中小学音乐课堂教学中的运用

张向锋
北方音乐2020，Issue(17) ：163-164.
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四步教学法在中小学音乐课堂教学中的运用

张向锋1
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作者信息

  • 1. 慈溪市纬赛尔新教育实验学校,浙江 宁波 315311
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摘要

在素质教育的背景 下,社会对于中小学音乐教育逐渐重视起来.音乐教学的有效开展,可以提高学生的综合素质,有利于学生健康快乐的成长.将四步教学法应用到中小学音乐教学中,能够培养学生音乐鉴赏能力,培养学生较为扎实的音乐水平.因此,中小学音乐教师应不断创新、优化音乐教学方式,将四步教学法合理应用其中,提高中小学生的音乐素养以及音乐能力.鉴于此,本文阐述了四步教学法的概念,分析了中小学音乐教学中所存在的问题,探讨了中小学音乐教学中应用四步教学法的方法.

关键词

四步教学法/中小学/音乐课堂教学

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出版年

2020
北方音乐
黑龙江省音乐家协会

北方音乐

影响因子：0.137
ISSN：1002-767X
被引量1
参考文献量5
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