北方音乐2020，Issue(17) ：251-252.

背景音乐对学生认知能力的影响

戴紫璐 余洁玮 顾抒雁 刘湘纯
北方音乐2020，Issue(17) ：251-252.
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背景音乐对学生认知能力的影响

戴紫璐 1余洁玮 1顾抒雁 1刘湘纯1
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作者信息

  • 1. 上海师范大学音乐学院,上海 200234
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摘要

本研究通过梳理已有实验研究,探究背景 音乐对学生语言能力、空间能力和数学能力的影响,试回答音乐与认知加工是否共享认知资源的问题,并为教学改革提供借鉴.已有研究表明,背景 音乐不仅能够促进学生的阅读理解能力和写作流畅性,而且在一定条件下还能提高其空间记忆和空间定位能力,以及数学运算和数学成绩.

关键词

背景音乐/语言能力/空间能力/数学能力

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基金项目

国家级大学生创新训练项目(202010270109)

上海师范大学本科教学改革研究项目()

出版年

2020
北方音乐
黑龙江省音乐家协会

北方音乐

影响因子：0.137
ISSN：1002-767X
参考文献量3
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