北方音乐2020，Issue(20) ：115-117.

初中音乐欣赏教学"有效聆听"实践与策略研究

鲍杰
北方音乐2020，Issue(20) ：115-117.
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初中音乐欣赏教学"有效聆听"实践与策略研究

鲍杰1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市二十四中天宁分校,江苏 常州 213000
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摘要

初中学生正处于思维方式走向成熟的阶段,相较于小学,初中学生具有一定程度的鉴赏能力,理性认知更具体,感性思维更丰富,这个阶段的音乐欣赏教学需要学生对音乐作品有更深的理解,做到"有效聆听",这对于学生音乐素养的提升有极大的推动作用,并且音乐本身具有极强的吸引力,如果学生能养成有效聆听的习惯,相信对以后的学习和生活都有帮助.

关键词

初中音乐欣赏教学/"有效聆听"/习惯养成/实践与策略

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基金项目

江苏省2020年度"十三五"教育科学规划课题(YZ—b/2020/18)

出版年

2020
北方音乐
黑龙江省音乐家协会

北方音乐

影响因子：0.137
ISSN：1002-767X
被引量1
参考文献量4
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