北方音乐2020，Issue(20) ：154-156.

例谈核心素养下的体验式教学策略——以高中音乐鉴赏为例

陆锋
北方音乐2020，Issue(20) ：154-156.
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例谈核心素养下的体验式教学策略——以高中音乐鉴赏为例

陆锋1
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  • 1. 江苏省江阴长泾中学,江苏 江阴 214411
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摘要

核心素养下高中音乐鉴赏课堂更注重学生的体验与参与,在参与体验中培育能力、提高素养.本文以高中音乐鉴赏课为例,从营造意境、注重聆听、先学后教和分享展示四个层面对采取体验式教学策略促进学生能力和核心素养生成进行研究,旨在提高高中音乐鉴赏教学质量的同时,培养学生能力,促进学生核心素养生成.

关键词

高中音乐鉴赏/音乐核心素养/体验式教学策略

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出版年

2020
北方音乐
黑龙江省音乐家协会

北方音乐

影响因子：0.137
ISSN：1002-767X
被引量2
参考文献量3
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