摘要
变声期是儿童成长所必需经历的一个重要阶段,在这个阶段当中,儿童的身体状况会发生极大变化,由于声带经常处于充血的状态,嗓音也因此变得低沉嘶哑,或者无法正常发音,或者难以控制自己的嗓音,在演唱高音和低音时尤其困难,甚至会发出怪声.因此,很多变声期学生对音乐活动缺乏兴趣,歌唱时积极性不高.面对这样的情况,音乐教师不能操之过急,要在开展教学活动的同时,引导学生正确地认识自身生理方面的变化,掌握演唱发声的原理,尽可能消除学生由于声音变化而导致的心理压力.本文在分析学生变声期特征的基础上,进一步探讨在学生变声期如何才能更好地开展音乐教学.
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