摘要
声乐教学中选择民歌体裁效果是非常好的,这是因为民歌是中国传统文化中的一部分,所蕴含的民族元素比较完整,具有较高的音乐艺术价值.在教学生民歌的时候,要让学生先从文化的层面领会,对民族文化的原初状态予以了解,基于此学习民歌,有助于提高学生的音乐素养.民歌是流传至今的音乐文化,经历了历史的积淀,有着丰富的题材,展示的形式多种多样,在民间广泛流传,老少都能够演唱.在声乐教学中引入民歌,可以引导学生用正确的方法演唱.山西是民歌的"海洋",这里的民歌素材非常多,无论是在曲调方面、唱腔方面还是歌词方面都存在独特性,歌曲演唱出来别有韵味.本论文以山西民歌为例,着重于研究声乐教育的本土化.
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