北方音乐2020，Issue(21) ：170-172.DOI:10.3969/j.issn.1002-767X.2020.21.059

减负增效,实现新时代中国音乐教育之梦——对中小学生音乐素质评价体系的理论畅想

孙治国
北方音乐2020，Issue(21) ：170-172.DOI:10.3969/j.issn.1002-767X.2020.21.059
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减负增效,实现新时代中国音乐教育之梦——对中小学生音乐素质评价体系的理论畅想

孙治国1
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作者信息

  • 1. 大同师范高等专科学校,山西 大同 037039
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摘要

艺术学科是学生成长与发展过程中不可或缺的"能量源",是学生在未来人生道路上赖以提升生活质量的核心"元素".本文以我国中小学音乐教育现状为思考起点,依据减负增效的基本思路,提出素质教育与因材施教的基本理念,就中小学生音乐教育督导制度的建立,教学模式的革新,教学评价办法的创新三方面对如何建立科学、合理、高效的中小学生音乐素质评价体系从理论与实践两个角度进行了一系列思考.

关键词

减负增效/中小学/音乐教育/音乐素质/评价体系

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出版年

2020
北方音乐
黑龙江省音乐家协会

北方音乐

影响因子：0.137
ISSN：1002-767X
参考文献量3
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