北方音乐2020，Issue(22) ：48-50.DOI:10.3969/j.issn.1002-767X.2020.22.022

文化差异视角下内地高职西藏生弹唱教学研究——基于柯达伊音乐教育理念的思考

万媛媛
北方音乐2020，Issue(22) ：48-50.DOI:10.3969/j.issn.1002-767X.2020.22.022
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文化差异视角下内地高职西藏生弹唱教学研究——基于柯达伊音乐教育理念的思考

万媛媛1
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作者信息

  • 1. 徐州幼儿师范高等专科学校,江苏 徐州 221000
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摘要

内地高职西藏生群体生活在一个"迁徙后"的校园文化环境中,源于个体乃至一个群体的地区成长文化差异使得教育教学的开展离不开对文化差异的思考.基于柯达伊音乐教育理念的探索能够帮助我们更好地开展对内地高职西藏生的弹唱教学.

关键词

西藏生/弹唱教学/柯达伊音乐教育

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基金项目

徐州幼儿师范高等专科学校"十三五"规划一般课题(1350202018)

出版年

2020
北方音乐
黑龙江省音乐家协会

北方音乐

影响因子：0.137
ISSN：1002-767X
参考文献量3
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