北方音乐2020，Issue(22) ：91-93.DOI:10.3969/j.issn.1002-767X.2020.22.037

中职学前教育专业钢琴课程教学与管理初探

沈佳
北方音乐2020，Issue(22) ：91-93.DOI:10.3969/j.issn.1002-767X.2020.22.037
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中职学前教育专业钢琴课程教学与管理初探

沈佳1
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作者信息

  • 1. 湖州艺术与设计学校,浙江 湖州 313000
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摘要

钢琴课程是学前教育专业实践类课程中的主干课程.近些年来,由于学前教育用人市场需求的不断扩大,使得中等职业学校纷纷设置学前教育专业并逐年扩大招生数量.招生和就业的火爆给学前教育专业钢琴课程教学和管理上带来了诸多问题.集体课教学模式逐渐成为应对大扩招形势下钢琴课程教学有效实施的方式,"教学+陪学"的课程设置与管理是值得尝试提升学前教育专业学生钢琴弹奏能力的路径.创建"智慧课堂"成为探索当前中职钢琴课程教学新模式的主要目标.

关键词

学前教育/钢琴教学/"教学+陪学"/课程设置/教学管理/智慧课堂

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出版年

2020
北方音乐
黑龙江省音乐家协会

北方音乐

影响因子：0.137
ISSN：1002-767X
被引量1
参考文献量2
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