北方音乐2020,Issue(22) :157-159.DOI:10.3969/j.issn.1002-767X.2020.22.059

小学音乐融入多媒体教学策略问题分析

刘琳
北方音乐2020,Issue(22) :157-159.DOI:10.3969/j.issn.1002-767X.2020.22.059

小学音乐融入多媒体教学策略问题分析

刘琳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 青岛人民路第二小学,山东 青岛 266033
  • 折叠

摘要

社会在不断发展过程中,互联网技术也呈现快速发展的状态,并且互联网已经渗透在诸多领域之中,发挥了重要的作用.时代在发展,教育改革也从未停止过步伐,互联网技术在教育领域中发挥了重要作用.依托互联网的多媒体技术现在已经在我国各类学校中实现了广泛应用,涉及的学科也是十分全面的,音乐就是其中之一.采用多媒体教学的音乐课堂与传统音乐教学相比存在一些差距,而且在对小学音乐教学的过程中发现,多媒体技术应用较少,而且不够全面,为了能将多媒体教学更好地融入到小学音乐课堂之上,本文对其应用现状进行全面分析,了解在小学音乐多媒体教学过程中存在的问题,并探寻解决方案,从而促进小学音乐学科教学与多媒体技术更好地融合.

关键词

小学音乐/多媒体技术/问题分析/策略

引用本文复制引用

出版年

2020
北方音乐
黑龙江省音乐家协会

北方音乐

影响因子:0.137
ISSN:1002-767X
被引量2
参考文献量3
段落导航相关论文