北方音乐2020，Issue(22) ：172-174.DOI:10.3969/j.issn.1002-767X.2020.22.064

"乐教"理念对当代中小学音乐教学的启迪

胡歆钰
北方音乐2020，Issue(22) ：172-174.DOI:10.3969/j.issn.1002-767X.2020.22.064
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"乐教"理念对当代中小学音乐教学的启迪

胡歆钰1
扫码查看

作者信息

  • 1. 乌鲁木齐127中学,新疆维吾尔自治区 乌鲁木齐 830000
  • 折叠

摘要

孔子的乐教思想内容丰富,以礼乐结合的方式将音乐教育与德育美育和知识教育进行有效的联系,从而实现对人的全面教育.孔子的乐教理念与音乐教学实践,对当代音乐教学模式的改进与音乐教学内容的提升具有重要启示意义,有利于提升音乐教学的文化意义,弘扬优秀传统精神.本文将孔子的乐教理念作为研究重点,分析传统的乐教思想对现代音乐教学的启迪,为传统文化精神与现代音乐教学模式的教学实践提供参考方法与建议.

关键词

孔子/乐教/音乐教学/教育启迪

引用本文复制引用

出版年

2020
北方音乐
黑龙江省音乐家协会

北方音乐

影响因子：0.137
ISSN：1002-767X
参考文献量2
段落导航相关论文