北方音乐2020，Issue(23) ：112-114.DOI:10.3969/j.issn.1002-767X.2020.23.048

模仿中感知音乐节奏体验中感受音乐乐趣——中小学识谱教学中趣味节奏训练方法的实践与运用

张沪宁
北方音乐2020，Issue(23) ：112-114.DOI:10.3969/j.issn.1002-767X.2020.23.048
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模仿中感知音乐节奏体验中感受音乐乐趣——中小学识谱教学中趣味节奏训练方法的实践与运用

张沪宁1
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作者信息

  • 1. 北京市陈经纶中学帝景初中校区,北京 100020
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摘要

音乐来源于生活,节奏训练主要内容是练习学生对节奏记忆、节奏模仿以及多声部节奏听觉的训练.让学生尝试在生活中探询节奏,进行模仿和表演,在体验的过程中感受到发现、探索的乐趣.节奏是音乐最重要的构成因素之一.音乐可以没有曲调,不用乐音,但永远离不开节奏.人最初的音乐就是只有节奏或以节奏为主的.可以说,没有节奏,也就没有音乐艺术.

关键词

音乐节奏/音乐律动/趣味教学/音乐教育/识谱教学

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出版年

2020
北方音乐
黑龙江省音乐家协会

北方音乐

影响因子：0.137
ISSN：1002-767X
被引量1
参考文献量4
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