北方音乐2020，Issue(23) ：133-135.DOI:10.3969/j.issn.1002-767X.2020.23.055

"蹲下来"看农村初中"建制班合唱与心理健康融合教学"的积极作用

陈小华
北方音乐2020，Issue(23) ：133-135.DOI:10.3969/j.issn.1002-767X.2020.23.055
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"蹲下来"看农村初中"建制班合唱与心理健康融合教学"的积极作用

陈小华1
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作者信息

  • 1. 湖南省芷江侗族自治县芷师中学,湖南 怀化 419100
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摘要

新课标对音乐课程的要求提出"以学生为主体,充分发挥学生的积极能动性,让学生的最大潜能得到发挥",在农村建制班合唱与心理健康的融合教学探究过程中,笔者提倡以"蹲下来"的教学姿态和学生一起寻找心灵的契合点,让学生在心灵愉悦的表达过程中得到成长,圆满完成建制班合唱与心理健康融合教学的任务.

关键词

蹲下来教学/农村初中建制班合唱/心理健康/融合

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基金项目

2020年湖南省十三五规划课题(XJK20CTW026)

出版年

2020
北方音乐
黑龙江省音乐家协会

北方音乐

影响因子：0.137
ISSN：1002-767X
参考文献量6
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