摘要
即兴弹唱是高师音乐师范生的必备技能,也是集音乐等多科知识为一体的综合能力.技能涉及视唱、欣赏、钢琴、声乐、和声、曲式、即兴伴奏等课程知识,音乐师范教学体系与授课模式大多是参照音乐学院建设的,存在各门课程间少有内在联系与师范性缺乏等问题,导致师范生普遍的即兴弹唱能力低下现象.本文通过调查综述与问题呈现,最后以提高即兴弹唱师范技能为目的,重新定位与设计"即兴弹唱"课程群,希望本文的研究有助于高师音乐师范化教学的建立.
基金项目
江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金(2019SJA1286)
常熟理工学院2019基础教育领域合作教育教学改革研究课题(2019CLG-JY06)
常熟理工学院师范学院2019年应用型研究性课程项目钢琴()
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