摘要
国家领导人谈职业教育时明确指出,人人皆可成才、人人尽展其才,努力让每个人都有人生出彩的机会.但是中职生普遍存在自卑心理明显、厌学情绪较重、对未来充满迷茫等心理问题,在音乐学习方面体现出音乐基础知识薄弱、音乐技能欠缺等问题,偏爱流行音乐,但是对优秀的古典及传统音乐文化又不感兴趣或出现抵触心理,导致人文底蕴和综合素养较为薄弱.通过加强中职学生音乐核心素养的学习,提升音乐基础知识和人文底蕴,是提升中职学生自信的关键,另外运用丰富多彩的社团活动和音乐竞赛,拓展音乐课堂的宽度,为学生的音乐技能展示提供广大的舞台.运用加德纳多元智能理论,引导和帮助学生发现自己的长处,发展自己的音乐才能,帮助学生在艺术实践中找到自信,找到快乐,树立阳光、健康的积极心理,发挥音乐学科的独特美育优势,落实立德树人的根本任务,为祖国为党培养新时代高素养的技能型人才而努力.
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