北方音乐2020，Issue(24) ：112-115.DOI:10.3969/j.issn.1002-767X.2020.24.047

基于音乐学科核心素养下普通高中生音乐审美能力的培养

常笑雯
北方音乐2020，Issue(24) ：112-115.DOI:10.3969/j.issn.1002-767X.2020.24.047
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基于音乐学科核心素养下普通高中生音乐审美能力的培养

常笑雯1
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作者信息

  • 1. 西北师范大学教育学院,甘肃 兰州 730070
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摘要

在现实的音乐学科核心素养下,对于普通高中生音乐审美能力的培养依然存在着一些问题:以教师讲授为主,忽视了学生作为主体在音乐课堂中的地位;过于重视基础知识与基本技能的习得,忽略了音乐学科的实践特性;以审美感知或艺术表现培养为主,忽略了文化理解在塑造学生人文修养与文化素养方面的重要性.据此,在音乐学科核心素养下培养学生的音乐审美能力,一定要紧扣其素养的三方面.即在审美感知、艺术表现和文化理解的基础上培养学生的音乐审美能力,并明确这三方面是相辅相成共同促进学生审美能力培养的关系.

关键词

音乐学科核心素养/审美能力/培养

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出版年

2020
北方音乐
黑龙江省音乐家协会

北方音乐

影响因子：0.137
ISSN：1002-767X
被引量2
参考文献量8
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