北方音乐2020，Issue(24) ：131-133.DOI:10.3969/j.issn.1002-767X.2020.24.053

论学前教育专业钢琴教学中的整体性思维

李峰
北方音乐2020，Issue(24) ：131-133.DOI:10.3969/j.issn.1002-767X.2020.24.053
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

论学前教育专业钢琴教学中的整体性思维

李峰1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省外语艺术职业学院,广东 广州 510507
  • 折叠

摘要

钢琴教学是学前教育专业的基础课程之一,它与音乐学院的钢琴教学存在本质区别.学前教育专业的钢琴教学属于整体性思维,教学的最终目的不是为了实现钢琴技巧的逐步深入,而是为了在整个音乐艺术教学中能够起到承上启下的作用.

关键词

学前教育专业/钢琴教学/整体性/钢琴

引用本文复制引用

基金项目

2019年度教育部职业院校教育类教指委学前教育专业立项课题(2019XQJYKT5)

出版年

2020
北方音乐
黑龙江省音乐家协会

北方音乐

影响因子：0.137
ISSN：1002-767X
被引量2
参考文献量1
段落导航相关论文