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融合：体教结合与教体结合之殊途同归

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体教结合与教体结合是我国运动员培养的两种不同模式。体育与教育的联姻，其初衷都是为了培养高素质的运动员。文章探讨了这两种培养模式的“源渊”、“困境”和“苦痛”，并认为只有融合体育与教育，实现体教结合与教体结合之殊途同归，才能从根本上解决运动员培养的制度困境。

王晓红

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山西大学体育学院，山西 太原 030006

体教结合 教体结合 运动员 培养 体育 教育 融合 高校

全国教育科学规划教育部青年课题

ELA110401

2015

搏击(体育论坛)
山西省体育报刊社

搏击(体育论坛)

影响因子：0.201
ISSN：1004-5643
年,卷(期)：2015.(11)
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