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面向数智时代的学与教创新:科技与人文双重赋能——2023英国《创新教学报告》解读

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2023年度英国《创新教学报告》聚焦讨论在数智时代,如何基于科技与人文对教育教学的双重赋能,推动学与教的创新发展.本研究重在分析2023年度十种创新教学法的基本内涵、实施步骤与应用案例,并进一步解构教学法的应用基础、使用情境以及表现维度.研究发现:2023年度的创新教学法在理念指引的基础上,更加关注实际运用,关注教学法对学生和学习环境多样化的适配性,强调数字媒介提供个性化学习的可能性.通过分析与研究,得出未来教学启示:在技术融入教学的过程中,更应注重情感关怀.
Innovations in Learning and Teaching for the Digital Intelligence Era:Dual Empowerment of Technology and Humanities:Interpretating of OU's Innovating Pedagogy Report 2023

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王佳、刘文平、马志强

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2024

10.19605/j.cnki.kfxxyj.2024.01.002

开放学习研究
北京广播电视大学

开放学习研究

CSTPCDCHSSCD
影响因子：1.833
ISSN：1008-7648
年,卷(期)：2024.29(1)
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