摘要
大学生心理健康教育是学校思想政治工作的重点难点.依托北京师范大学校内开设的"表达性艺术治疗团体辅导"系列课程,探究将艺术与心理相结合的内在逻辑与适用性,发现该课程对于大学生的情绪调节、自我修复与成长等产生了较为显著的效果.在此基础上,可将表达性艺术治疗融入大学生心理健康教育,包括成为课程常规方式、开展团体辅导、增加艺术欣赏内容等,为合力提升大学生的心理素养水平提供可借鉴和推广的新路径.
基金项目
2020年度教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心(北京师范大学)专项(BNUSZ2020ZX09)
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