北京教育(德育)2022，Issue(3) ：83-88.

辅导员促进高水平运动员学训融合的实践路径

刘昌翠 李晓梦
北京教育(德育)2022，Issue(3) ：83-88.
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辅导员促进高水平运动员学训融合的实践路径

刘昌翠 1李晓梦1
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作者信息

  • 1. 中央民族大学体育学院,北京100081
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摘要

高校高水平运动员在文化教育与运动训练之间存在不同程度的冲突关系,学训矛盾是影响高水平运动员全面发展的制约因素.解决学训矛盾不仅可以从运动员自身观念、行为管理、制度环境等方面入手,还要充分发挥辅导员在促进学训融合上的枢纽性作用.立足思想价值引领、文化素养提升、班级团队建设、关键节点心理关照、能力知识储备提升,做高水平运动员全面发展的领航人、学业督导的践行者、多元交往的引路人、健康心灵的守护者、职业规划的指路人,是辅导员促进高水平运动员学训融合的有效实践路径.

关键词

高校辅导员/高水平运动员/学训融合

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出版年

2022
北京教育(德育)

北京教育(德育)

ISSN：
参考文献量1
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