高校班主任作为我国高校思想政治工作队伍中不可或缺的一部分,在大学人才培养过程中起到思想引导、学业教育、心理辅导等重要作用.新时期,教师对班主任工作的认知、认同和满意度都呈现出较高水平,学生对本班班主任的评价也较为积极.同时也存在部分班主任投入时间不足、职业获得感有待提升、自我评价与实际履职存在差异、自我定位与学生诉求存在偏差、工作形式单一等新问题.改进高校班主任工作应着重从进一步落实培训制度、充实培训内容、协同专兼职辅导员、完善考评体系、改进激励机制、提升物质待遇等方面入手,完善现行高校班主任制度.
NETL
NSTL
万方数据
