北京教育(德育)2022，Issue(9) ：44-47.

北京近现代史资源融入"中国近现代史纲要"课的价值意蕴与路径探析

付正
北京教育(德育)2022，Issue(9) ：44-47.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

北京近现代史资源融入"中国近现代史纲要"课的价值意蕴与路径探析

付正1
扫码查看

作者信息

  • 1. 北京邮电大学马克思主义学院,北京100876
  • 折叠

摘要

北京近现代史资源内涵丰富、类型多样,为北京高校开展"中国近现代史纲要"课提供了宝贵、优质的教学资源.将北京近现代史资源融入"纲要"课教学,有利于引导学生树立正确的历史观,培养学生的爱国主义情怀,丰富课堂教学的吸引力、感染力、说服力.在融入路径方面,积极探索多元化教学方法,实现史料资源向教学资源的有效转化,切实提升"纲要"课教学铸魂育人的实效性.

关键词

北京近现代史资源/教学资源/"中国近现代史纲要"课

引用本文复制引用

基金项目

中央高校基本科研业务费新进教师项目(2021RC41)

出版年

2022
北京教育(德育)

北京教育(德育)

ISSN：
被引量1
参考文献量3
段落导航相关论文