摘要
ChatGPT在高等教育领域的扩散如一把"双刃剑",对高校人才培养工作产生了深刻影响.它对学生追求个性化培养具有双向作用,对教育资源的扩充和教育内容的多元化具有一定作用.同样地,这一技术的扩散所带来的价值负载问题、文本生成中的意识形态偏向问题也不容忽视.这给人工智能时代的人才培养所应具备的素养提出了新的要求,既需要坚持党的主流价值引导,又需要学生具备独立的批判思维能力,具体表现为技术运用的自主性、主体性和深厚的人文素养.
基金项目
北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心2019年度项目(19LLXCA022)
2022年北京高等教育本科教学改革创新项目()
万方数据